Но не дано им жить на Манхэттене
Очень хочется быть милой, доброй и пушистой, верить людям и делиться с ними. Но почему эти самые люди так упорно стараются, чтобы изменить моё отношение к жизни и превратить великодушного человека в злобную мразь?
Я преподаватель. Преподаю в ВУЗе английский язык. В работе своих проблем хватает, так тут еще и приходят ОНИ — друзья, родственники, друзья родственников и родственники друзей с просьбами дать им и их детям несколько уроков иностранного языка. Разумеется, сулят мне золотые горы, мол, заплатим, сколько скажете. Ну отлично, моя цена — стандартная ставка репетитора в нашем городе + 50 рублей за мою учёную степень.
И начинается…
Одной из моих первых учениц была племянница соседки по этажу. Юная дева мечтала уехать в США, но никакого интереса к языку не проявляла, домашнее задание не делала, отвечала односложно или вообще молчала. Я поговорила с соседкой, мол, так мы каши не сварим. Она убеждала, что девочка просто стесняется, надо дать ей время. Извините, но ваша девочка не стесняется громко ругаться матом, разговаривая со своими подружками у подъезда, и курить там же.
Через месяц я окончательно сказала, что заниматься мы больше не будем, потому что невозможно научить чему-то взрослого человека, если он сам не хочет.
Разумеется, получила разнос за то, что я не могу замотивировать ребенка, потому что не провожу уроки в игровой форме. Ну да. В игровой форме. Для деточки семнадцати лет. А что касается мотивации, то куда вдруг делась мечта жить на Манхэттене? Это ли не лучшая мотивация для изучения языка?
Теперь соседка со мной не здоровается — я отобрала у ребёнка мечту о лучшей жизни!
Другая история — оплата. Да, мне неловко говорить про деньги, когда речь идёт о знакомых и близких людях, но я трачу на это своё время, занимаясь работой по специальности, поэтому считаю, что этот труд должен быть оплачен.
Некоторые сразу заявляют, что я должна заниматься с их деточками бесплатно, ведь мы же друзья/сватья/вместе отдыхали в Анапе в 1998 году. Ну хорошо, давайте бартером — я занимаюсь с вашими детьми, а ваш муж мне починит машину за так. Нет? Почему? Мы же друзья/сватья/вместе отдыхали в Анапе в 1998 году.
Ну ладно, этих сразу лесом.
Другие хитрее. За первые 3−4 занятия оплата вносится исправно и в полном объёме. Но потом начинается: «Ой, мы забыли, у нас нет денег, а можно в долг?» Раньше я разрешала заниматься в долг, записывая количество проведённых таким образом уроков в отдельную тетрадь. И что же? Только одна родительница оплатила занятия полностью, и то это была женщина с самой сложной финансовой ситуацией. А остальные? Сначала начинался ор, что я не могу войти в положение и забыть про долг, ведь у людей трудности. Трудности? А причем тут я? Пусть ребёнок занимается по бесплатным самоучителям в интернете.
Иные просто пропадали с радаров и не отвечали на звонки.
Кто-то и вовсе угрожал, что если я не перестану вымогать (!) деньги у честных, но бедных людей, на меня напишут заявление в прокуратуру.
Казалось бы, проблемы с детьми и их родителями — занимайся со взрослыми. Но со взрослыми порой ещё хуже, потому что они постоянно пытаются со мной спорить. «Вы неправильно произносите этот звук! Вот двоюродный деверь старшего шурина моей внучатой племянницы знает человека, у которого брат живёт в Австралии, так он говорит, что надо произносить вот так». Рада за вашего двоюродного шурина из Австралии. Один только вопрос — почему вы ко мне пришли, а не берёте уроки у него?
Отдельная песня — это те, кто ходит ко мне поболтать. Извините, мы должны учить неправильные глаголы, а не обсуждать политику или проблемы в отношениях. Я не психолог, я репетитор. Либо вы говорите всё то же самое, только на английском, либо поехали заново: go-went-gone.
И опять никто не хочет платить. «Нет денег, забыл, давай потом…» Доходит до детского сада — «Собака сгрызла карточку!»
Пять лет я была добренькой, но потом надоело. Сейчас я беру учеников строго по рекомендации и с предоплатой за десять уроков. В лице знакомых и некоторых коллег я — зажравшаяся тварь, которая наживается на несчастных людях и отбирает у них последние копейки. Даже не задолбало, как-то брезгливо от всего этого.
Нет 650 рублей за урок? Идите к моим студентам, которые рады стараться и за 200. Но нет, мы хотим учиться у доцента, причем, бесплатно. В языковых центрах, где работают те же студенты, будьте готовы выложить тысячу за урок, а ещё покупать учебные пособия, которые тоже стоят немало. У меня же есть все нужные материалы, часть из которых, в том числе и онлайн-тренажёр, разработаны лично мной. Поэтому либо мы играем по моим правилам, либо прощаемся. И не надо делать вид, что это мне надо. Да, для меня это дополнительный заработок, но без него я не умру, поэтому не стройте из себя барина, кидающего корку хлеба холопу. Просто представьте, что к вашему труду будут относиться так же. Неприятно, не правда ли?