Школьники из Челябинска создали туристический экомаршрут по следам Победы

Третий Детский экологический форум в Челябинске стартовал с презентаций экопроектов школьников со всей страны. На нескольких площадках в четырех университетах дети рассказывали о собственных научных исследованиях воды, воздуха, почвы и других важных элементов окружающей среды, говорили о способах создания экодомов и формировании экологической культуры среди ровесников и не только. Но одним из самых главных событий первого дня стала защита командных проектов регионов. Корреспондент «Вечерки» Дарья Фадеева изучила часть из них и выяснила, за счет чего дети планируют менять экологическое будуще страны. Подробности — в нашем репортаже.

Тема работы сборной команды школьников из Челябинской области известна с начала года: на жеребьевке среди 17 номинаций им выпало создание проекта развития экотуризма. Их конкурентами в этом направлении стали Камчатский край и Удмуртия. Но в отличие от них, челябинским ребятам удалось заложить в проекте не только экологическую составляющую, но и особый смысл для воспитания молодежи.


Защита развернулась в холле театрального корпуса ЧелГУ. Открыли ее школьники Камчатского края, представив проект «Мониторинг восстановления экосистем под влиянием вулканической деятельности». Он подразумевает не только наблюдение за экологическими системами после извержений вулканов, но и создание безопасных маршрутов по их территории. В своей защите команда подчеркнула научную и туристическую значимость проекта. Он позволяет получать новые сведения о восстановлении экосистем и в то же время помогает развитию экотуризма края.



Следующими на очереди были школьники Удмуртской Республики. Их работа «Родники жизни села Июльского» направлена на создание экотропы и сохранение водных объектов на территории края.

— Родники — это уникальные источники чистой питьевой воды, которые играют важную роль в поддержании экосистемы, — подчеркнули участники команды.

Предложенная ими экотропа позволит сохранить эти источники и рационализировать использование водных ресурсов.



Эксперты не задали вопросов, лишь поблагодарили обе команды за их вклад в экологию в столь юном возрасте. А следом очередь защищаться дошла до Челябинской области.

Команда творчески подошла к презентации. О проекте «Природа, которая помнит» школьники рассказали через литературу, историю и театрализацию. Выступление началось с прочтения стихотворения Михаила Владимова «Еще тогда нас не было на свете». Творческое вступление открыло историческую часть презентации, на которой ребята рассказали о Южном Урале в годы Великой Отечественной войны.



«Природа, которая помнит» — проект туристического экомаршрута, совместившего экологическое просвещение и патриотическое воспитание через изучение природных объектов и исторических памятников в Челябинской области.

В уникальной подаче раскрывается и сам проект. Школьники подготовили два маршрута — для автобуса и для поезда — по значимым экологическим и историческим местам региона.

— В этом году вся Россия отмечает знаковую дату — 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. На территории Челябинской области не было боевых сражений, но регион выступил мощным тылом на пути к этой Победе. И мы своим экологическим маршрутом хотели показать те места, в которых ковалась Победа нашего общего народа, — объяснила идею совместить в проекте вопросы истории и сохранения природы наставник ребят, замдиректора по учебным проектам челябинского Центра детского экологического Елена Жукова.

Эксперты назвали выступление самой фееричной презентацией. Во время обсуждения ребята еще раз подчеркнули, что своим проектом внедряют коллаборацию исторических и экологических знаний. Значимость такой работы подчеркнул директор ФГБУ «Национальный парк «Красноярские Столбы» Вячеслав Щербаков.

— Своим примером вы показываете, что можно рассказать, насколько место, где вы живете, важно и нужно с точки зрения сохранения природы и патриотического воспитания, — резюмировал он.

Ректор Челябинского госуниверситета, ставшего одной из площадок для ДЭФ, подчеркнул острую необходимость нашего промышленного региона в сохранении природного наследия. Искренний интерес в этом детей он счиатет неотъемлемой частью экологического просвещения и залогом формирования новой, ответственной экокультуры в обществе.

— Проведение III Всероссийского детского экологического форума на Южном Урале — не случайность, а закономерность. Решение экологических проблем является здесь приоритетом устойчивого развития и залогом качества жизни будущих поколений, — уверен Сергей Таскаев. — Фундамент долгосрочных изменений закладывается не только в научных лабораториях, но и в сознании подрастающего поколения. Именно поэтому мы с огромным воодушевлением воспринимаем приезд детей со всей страны, готовых делиться своими проектами и идеями.

Всероссийский Детский экологический форум собрал в Челябинске свыше 3,5 тысячи участников из 51 региона страны. За первый день на четырех площадках специалисты рассмотрели презентации более 200 научных исследований и экопроектов. Жюри предстоит выбрать лучших в 17 номинациях, а победителя в 18-й номинации определят народным голосованием. Результаты огласят уже вечером 15 октября на церемонии закрытия ДЭФ–2025.