Мероприятие проводится в целях создания условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников. «Отрадно, что существуют конкурсные площадки, которые позволяют раскрыть таланты начинающих педагогов. Конкурс «Педагогический дебют» предоставляет нашим специалистам возможность продемонстрировать свои знания и навыки, а также получить ценные советы от опытных коллег, обменяться идеями и вдохновиться новыми методами работы. В этом году в финальных испытаниях, которые пройдут в марте в Москве, примут участие семь конкурсантов из Ульяновска, Димитровграда и Новоспасского района. Каждый из них является победителем или призером регионального этапа этого состязания», — прокомментировала министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова. Участниками финальных конкурсных испытаний станут победители и призеры регионального этапа, успешно прошедшие заочный всероссийский тур. В заочном федеральном этапе конкурсанты представили фрагмент видеоурока, образовательный проект и написали педагогическое эссе. По итогам всех конкурсных испытаний стали известны имена будущих финалистов. В номинации «Молодые классные руководители» регион представят учитель истории Губернаторского лицея № 101 имени Ю. И. Латышева Анастасия Попредкина и учитель истории ульяновской средней школы № 15 имени Д. Я. Старостина Никита Чечуков. В номинации «Молодые педагоги-психологи» выступят педагог-психолог новоспасской средней школы № 1 имени А. С. Макаренко Анна Суркова и педагог-психолог димитровградского детского сада № 20 «Алиса» Екатерина Белоусова. Свой педагогический талант в номинации «Молодые учителя» продемонстрируют учитель английского языка ульяновской гимназии № 34 при УлГУ Павел Антропов и учитель истории Губернаторского лицея № 101 имени Ю. И. Латышева города Ульяновска Камелия Жегалина. В номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» выступит педагог ДОЦ «Планета» Анастасия Бочкова. «Конкурсы педагогического мастерства не только позволяют расти профессионально, но и обогащают внутренний мир. До очного этапа еще есть время, и это отличный шанс доработать выступление, с которым я участвовала в региональном конкурсе. Конечно, мы с наставниками спрашиваем советов у опытных участников педагогических конкурсов. Хочется достойно представить нашу область и найти что-то новое для себя», — поделилась Анастасия Бочкова. В очном этапе конкурса педагоги проведут учебные занятия, представят свой опыт работы и решат кейсы с педагогическими задачами. По словам учителя истории Губернаторского лицея № 101 имени Ю. И. Латышева Камелии Жегалиной, самый важный аспект подготовки к конкурсу — это правильный психологический настрой и тщательный анализ всех пройденных этапов — муниципального и регионального. «Участие в конкурсах для меня — это в первую очередь путь личностного и профессионального роста. Я искренне убеждена, что для развития в своей сфере необходимо активно включаться в такие события: узнавать новое, расширять горизонты, общаться с единомышленниками. Кроме того, я верю, что такая активная позиция служит хорошим примером для моих учеников. Видя перед собой увлечённого и целеустремлённого педагога, они и сами начинают искать возможности для собственного развития», — отметила Камелия Жегалина.
