“Wat Vlaams onderwijs wereldtop maakte, is men gaan verketteren”: meer nodig dan nieuwe eindtermen, meent onderwijspsycholoog

Nee, de nieuwe eindtermen voor de tweede en derde graad in het secundair onderwijs zijn niet genoeg om de vrije val van ons onderwijsniveau te stoppen. Dat zegt professor onderwijspsychologie Wim Van den Broeck (VUB). Rapportpunten, klassikaal lesgeven, huiswerk, zittenblijven: “Allemaal zaken die in het verleden hun nut hebben bewezen, maar de laatste jaren zijn verketterd.”