Que proposeront les établissements d'enseignement catholique de Montluçon (Allier) durant l'année scolaire 2022-2023 ?

L’Institution Saint-Joseph et les trois écoles (Sainte-Philomène, Notre-Dame et Saint-Paul) d'enseignement catholique de Montluçon (Allier) auront des nouveautés à proposer à leurs élèves à la rentrée 2022.

Plusieurs nouveautés attendront les élèves de l’enseignement catholique de Montluçon (Allier) à la rentrée, aussi bien à l’Institution Saint Joseph que dans les écoles Sainte-Philomène, Notre-Dame et Saint-Paul.

Désertés depuis 2014, les bâtiments historiques vont accueillir de nouveau des élèves après les vacances de Toussaint. Les 4.000 mètres carrés qui ont été entièrement rénovés seront le cadre de travail des collégiens de 3e, des lycéens des filières générale et professionnelle et des équipes administratives.

« C’est un travail titanesque qui a eu lieu. Il faut se rappeler que les travaux ont début fin juin 2021. Du matériel numérique à la pointe sera installé. On est sur un bâtiment 2.0 en termes énergétique et numérique »

Le départ des 3e et des lycéens dans les bâtiments historiques et la présence des autres classes du collège (6e, 5e et 4e) dans d’autres bâtiments, libéreront les locaux du 150 boulevard de Courtais. Ils devraient accueillir en septembre 2023 l’école de Sainte-Philomène. Avant cela, des travaux pour adapter les lieux aux besoins de l’équipe enseignante et des écoliers seront nécessaires et débuteront après les vacances de Toussaint.

« Il y a des choses particulières à réaliser comme des sanitaires adaptés aux tout-petits, faire des pentes en remplacement d’escalier, adapter les salles suivant les classes, aménager la cour… »

Les Oblates du Cœur de Jésus sont les propriétaires des locaux actuels de l’école Sainte-Philomène et décideront de leur sort.

Vingt-quatre élèves intégreront en septembre le bac pro Métiers de la sécurité.

« Cela a été deux ans de dossier pour l’avoir. Nous sommes déjà complets car il y a une vraie demande. Ce bac prépare aux concours des sapeurs-pompiers, de la gendarmerie, de police… »

L’établissement a toujours une classe Défense et de sécurité globales.

Les écoles Sainte-Philomène et Notre-Dame et le collège proposent cette année de nouveaux enseignements complémentaires, culturels et sportifs. En plus de l’équitation avec l’Étrier de Villebret, les écoliers pourront ainsi bénéficier d’horaires aménagés avec l’académie de danse Séverac. L’école de Céline Tricaud a aussi signé un partenariat avec le collège.

Saint-Joseph a ajouté le rugby à ses enseignements complémentaires grâce à un partenariat avec l’Ovalie Club Montluçon. L’établissement propoait déjà la musique et le théâtre (avec le Conservatoire André-Messager), la danse (avec les écoles Isadora et Séverac), le handball (avec l’EDSM Handball), le foot (avec le Montluçon Football), le tennis (avec Team Tennis Club) et l’équitation (avec l’Étrier de Villebret).

L’école Sainte-Philomène proposera aussi aux écoliers, du CE2 au CM2, des cours de breakdance avec Grace Loubaki.

« L’idée est non seulement de les ouvrir à la danse mais aussi de les faire grandir dans la confiance. J’ai aussi trouvé que cela modernisait l’image de l’enseignement catholique »

Carte scolaire 2022-2023 dans l'Allier : une dotation "neutre", avec 10,5 fermetures et autant d’ouvertures

Avec les métiers de l’hôtellerie et de la restauration et la filière Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités, le lycée professionnel de l’Institution Saint-Joseph compte 190 élèves. Le lycée général a 78 élèves. Les effectifs du collège s’élèvent à 290 élèves avec trois classes par niveau.

Côté école, les effectifs sont stables avec 240 élèves à Sainte-Philomène et 120 à Notre-Dame. L’école Saint-Paul comptait mardi 80 élèves.

« Ce chiffre ne sera pas celui de nos effectifs réels car nous faisons pas mal d’inscriptions la dernière semaine d’autres et les deux premières semaines de septembre »

Medhi Cheikhameguyaz, directeur de l'école Saint-Paul, et Mathilde Siramy, enseignante de CE1-CE2, préparent la rentée avec leurs collègues.

Dirigeant un établissement à forte mixité sociale, Medhi Cheikhameguyaz veut que l’école retrouve « son pouvoir ascenseur social ».

« Je veux que l’école donne aux élèves accès à la culture, qu’elle leur ouvre l’esprit. On veut redynamiser l’enseignement de base, asseoir les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques. On souhaite exiger un peu plus des élèves tout en s’appuyant sur l’accueil de tous et la bienveillance qui font notre force. »

Le directeur de Saint-Paul renchérit : « nous avons deux objectifs : aller vers l’innovation et aller vers l’exigence ». Les élèves de la grande section au CM2 vont ainsi participer à atelier logico-mathématiques. Le quart de lecture quotidien est pérennisé.

Les quatre classes vont aussi travailler sur le développement durable et l’environnement avec des activités adaptées à l’âge des écoliers. L’équipe enseignante réfléchit aussi à l’intégration dans la journée des écoliers de la demi-heure quotidienne de sport voulue par le gouvernement.

Florence Farina : texteCécile Champagnat : photo