„Educația religioasă trebuie să fie treaba comunităților religioase”. Cum pluralismul confesional în școlile moldovenești e limitat de credința majorității (LONGREAD)
Învățământul în Republica Moldova este declarat a fi unul laic, dar în școli este predată religia sau educația moral-spirituală, materii care abordează subiectul prin prisma principiilor creștin-ortodoxe. Normalitatea de a celebra ritualic evenimente precum Crăciunul sau ziua de naștere, de a primi liber de sărbătorile cu importanță religioasă mare, nu corespunde „normalității” altor culte. AGORA a discutat cu mai mulți reprezentanți ai religiilor minoritare despre importanța care le este oferită opțiunilor lor confesionale în instituțiile de învățământ preuniversitare și despre libertățile pe care le au. Aflăm perspectiva unui agnostic și sociolog asupra situației, dar și cum sunt văzute lucrurile de către Consiliul de Prevenirea și Eliminarea Discriminării și Asigurarea Egalității. Descoperă în articolul de mai jos cum își pune amprenta ADN-ul ortodox asupra procesului educațional și dacă există o diversitate adevărată în acest domeniu.
