Простое право непростых детей

Вопросы реализации конституционного права детей-инвалидов на общедоступное дошкольное и школьное образование, в том числе инклюзивное обсудили в Нижневартовске на круглом столе, организованном комиссией Общественной палаты Югры по образованию и молодежной политике.

По словам начальника отдела адаптированных образовательных программ и итоговой аттестации Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа — Югры Олеси Васяевой, сегодня в Югре образовательные учреждения посещает более 12 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья. Для них созданы все необходимые условия: ребенок может обучаться дистанционно, в коррекционном классе, в специализированной школе или получать инклюзивное образование.

Однако участники круглого стола выявили ряд барьеров, препятствующих инклюзивному образованию. Основным препятствием является несоответствие общеобразовательных учреждений потребностям ребенка-инвалида, а именно отсутствие специальной подготовки педагогов, недостаточное материально-техническое оснащение, отсутствие в штатном расписании образовательных организаций общего типа дополнительных педагогических ставок (тифлопедагоги, сурдопедагоги, логопеды).

Подводя итоги круглого стола, участники отметили, что в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре многое делается для интеграции в общество детей-инвалидов, но этих мероприятий пока недостаточно для того, чтобы дети с особыми образовательными потребностями могли в полной мере реализовать свое право на образование.

Предложения по усовершенствованию образования детей-инвалидов будут обобщены комиссией Общественной палаты Югры по образованию и молодежной политике и направлены в соответствующие органы и организации.