К ремонту севастопольской школы №54, открытой в обновленном виде в прошлом году, возникли новые вопросы. Это следует из иска "Единой дирекции капитального строительства" (ЕДКС) к АО "Севастопольстройпроект", где заказчик требует устранить выявленные в процессе эксплуатации дефекты.Из текста иска от 5 мая этого года можно узнать о специфике дефектов. Всего они распределены по 13 пунктам, нарушения можно считать как относительно мелкими ("в стойке системы охранного телевидения не промаркированы провода, не промаркированы камеры"), так и вызывающими опасения – например, по части пожарной безопасности.В частности, ЕДКС указала на то, что на шкафах управления автоматикой системы дымоудаления отображаются неисправности, на приборе автоматики – неисправности огнезадерживающих клапанов, а электрические задвижки внутреннего водяного пожаротушения не сопряжены с системой АПС.Собственные источники ForPost в ЕДКС обратили особое внимание на последнее обстоятельство. Говоря по-простому, оно значит, что система пожарной сигнализации не может управлять задвижками в автоматическом режиме при срабатывании датчиков пожара и не получает обратную связь об их состоянии (открыто/закрыто). Управлять ими придется сугубо в ручном режиме, а это имеет признаки нарушения требований СП 5.13130.2009.Кроме того, упомянуты "дефекты внутренних пожарных кранов внутреннего пожарного водопровода на водоотдачу и давление: давление, расход воды, герметичность" и не работающие телефоны на посту охраны, в кабинете делопроизводителя и руководителя.Среди сугубо строительных проблем обнаружились различные трещины на стенах и плитке.Стоит отметить, что ЕДКС требует в судебном порядке устранить проблемы, которые были выявлены ещё год назад – по акту от 26 июня 2024 года. Из чего можно сделать вывод, что, спустя год, урегулировать ситуацию без суда не удалось.Напомним, что вопросы насчёт результатов строительства нового корпуса школы №54 в Гагаринском районе возникли в первую очередь "снаружи". Из-за отсутствия пешеходных переходов и знаков "Осторожно, дети" путь к знаниям оказывался для младших школьников весьма непростым.Николай Сведски
