В Шахтах проходят заключительные испытания конкурса «Педагог года»

Учитель начальных классов школы №15 Алена Третьякова раскрыла секреты развивающей технологии «Дефицит целого»: методика позволяет развивать критическое мышление и самостоятельность.

Учитель начальных классов школы №12 Арина Камынина представила коллегам систему работы по изучению истории и культуры народов нашей страны: итог работы фокус-группы – «живая карта» России.

Учитель английского языка школы №25 Юлия Яценко рассказала о пользе технологии смешанного обучения: оптимальное сочетание традиционных и дистанционных уроков позволяет ученикам контролировать темп учебы, а учителю – успешно персонализировать процесс.

Учитель биологии лицея №26 Юлия Воробьева посвятила мастер-класс методу «КРОССЕНС»: приемы визуализации сложных понятий успешно применили на примере анатомии человеческого тела и подтвердили, что участников конкурса от других людей отличает пламенный мотор вместо обычного сердца.

Елена Басова, учитель начальных классов школы №36, создала ламповую атмосферу: фокус-группа пришла к выводу, что применение приемов работы номинанта успешно справится не только с формированием читательской грамотности, но и с воспитанием у ребят любви к чтению.

Виктория Мельникова, учитель начальных классов школы №38, провела мастер-класс «От золотого запаса учеников к золотому запасу педагога»: игрушки, с которыми в начальной школе дети не расстаются, помогают педагогу поддерживать интерес детей к учебе. Коллегам номинант подарила алгоритм создания настольных и малоподвижных игр для любого этапа урока.

The post В Шахтах проходят заключительные испытания конкурса «Педагог года» first appeared on Новости города Шахты - Шахтинские известия.