200 учителей, руководителей школ и специалистов из управления образования стали участниками интенсива «Измерение- 52»

Цель встречи - прокачать знания и получить современные методики работы с учениками и их родителями.

Чат-бот, который не будет раздражать родителей школьников. Наоборот, программа даст возможность культурно отдохнуть ребятам и их мамам и папам. Это - лишь один из проектов, который подготовили участники интенсива «Измерение- 52». В нем приняли участие более 200 учителей, руководителей школ и специалистов из управления образования. Цель встречи - прокачать знания и получить современные методики работы с учениками и их родителями. Еще в прошлом году Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области запустило линейку прорывных проектно-образовательных интенсивов. Цель которых - перезагрузить региональную систему образования. Это новый взгляд на работу управленческих команд, новый подход к диагностике кадров, новые проекты для региона. Оксана Шумагина - директор школы №19 (г.Заволжье): «Мы разработали проект по Пушкинской карте, нам досталась такая тема. Долго думали с коллегами что бы сделать такое интересно и придумали чат-бот под названием «Балда». Который мог бы позволить родителям, детям, учителям, ученикам, очень быстро получать информацию о том, куда можно пойти с Пушкинской картой, как интересно провести свободное время, урок, внеурочную деятельность». Антон Тихонов - директор Нижегородского научного информационного центра: «Четвертый по счету интенсив за год, он трехдневный, в течение трех дней участники погружаются не только в теоритические основы преобразования проектной деятельности, они еще на практике стараются эти знания применить. В этом отличие от традиционных курсов повышения квалификации. Наши участники создали 44 проекта по трем трекам. Пушкинская карта, оптимизация процессов, трек по кадровому резерву. То есть 44 проекта, и они сегодня возвращаются к себе в муниципалитеты и готовы к реализации этих проектов». Мария Суханова - заместитель директора по воспитательной работе школы №81 (г.Нижний Новгород): «Это погружение в рабочую атмосферу, в деятельность. Огромное количество лекций, вопросы, которые были и сейчас их уже нет. Как писать программы развития, как улучшать, какие могут быть управленческие ошибки. Мы - кадровый резерв, нам это очень интересно и познавательно».