О ресурсах роста юной личности в новом выпуске журнала "Психолого-педагогические исследования"
Вышел в свет первый в 2024 году выпуск журнала «Психолого-педагогические исследования» (№1-2024). Традиционно в выпуске представлены две рубрики. В рубрике «Психология образования» опубликованы результаты исследования связи толерантности к неопределенности и веры в паранормальное как личностным ресурсам решения социальных проблем учащейся молодежью; изучения восприятия студентами командной работы при обучении на дистанционном курсе и мотивационных факторов, оказывающих влияние на академическую успешность студентов различных форм обучения. В рубрике «Психология развития» опубликованы результаты исследований связи представлений о будущем с разным типом представлений о взрослении, раскрытых через художественный образ на выборках подростков и молодежи; взаимосвязи характеристик видеоигр и индивидуально-психологических особенностей студентов. В рубрике можно получить представление о результатах опроса родителей, связанного с использованием настольных и цифровых игр детьми дошкольного возраста. Полный выпуск журнала размещен в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru. www.mgppu.ru