Преодолевая вызовы: в Нижнем Новгороде обсуждали, как сделать профессию строителя привлекательной
От имени Министерства просвещения РФ участников форума поприветствовала заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования (СПО) и профессионального обучения Марина Софронова. Итоги десяти лет работы Федерального учебно-методического объединения (ФУМО) подвела проректор Института развития профессионального образования Светлана Наумова. Региональным опытом развития системы СПО с экспертным сообществом поделились министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков, заместитель министра образования Московской области Сергей Куколев и председатель ФУМО по УГПС 31.00.00 «Клиническая медицина», директор по стратегическому развитию ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж» Ирина Левина.
В свою очередь, директор по развитию — руководитель Проектного офиса Национального объединения строителей (НОСТРОЙ) Елена Парикова акцентировала внимание на вопросах, которые решаются совместно с партнерами и в сотрудничестве с федеральными учебно-методическими объединениями СПО.
Кого учим?
«Строительная индустрия занимает особое место в экономике любой страны. В РФ она генерирует около 13% ВВП, обеспечивая рабочие места и развитие инфраструктуры», — подчеркнула Елена Парикова. Сейчас наблюдается дисбаланс между спросом на квалифицированных рабочих и количеством подготовленных специалистов. Согласно данным НОСТРОЙ, в профильных учреждениях высшего и среднего профессионального образования обучается порядка 80% студентов — будущих ИТР и техников. Тогда как среднее профессиональное образование генерирует лишь 20% выпускников по рабочим строительным профессиям. При том, что для строительных компаний и инфраструктурных проектов необходимы именно рабочие профессии — бетонщики, арматурщики, монтажники, каменщики.
Елена Парикова напомнила, что для укрепления связи между бизнесом и профессиональными образовательными организациями на базе НОСТРОЙ в 2023 году был создан Отраслевой Консорциум среднего профессионального образования в сфере строительства. Такой комплексный подход к подготовке специалистов позволяет выпускать работников, соответствующих современным требованиям отрасли.
Сейчас, как рассказала руководитель Проектного офиса, всего проходят обучение 163 тыс. специалистов среднего звена, из них по рабочим профессиям — 60 тыс. Важно подчеркнуть, что большинство строительных компаний испытывают острую нехватку именно рабочих рук. В то же время, среди студентов и молодых специалистов популярностью пользуются профессии дизайнеров, айтишников, менеджеров, что не всегда отвечает текущим потребностям отрасли. Проведенные среди студентов опросы показали, что основными факторами выбора профессии являются заработная плата и перспективы карьерного роста. Нередко молодые люди делают выбор, ориентируясь на модные направления, в то время как профессия строителя и рабочие специальности остаются вне их приоритетов.
«Небольшая заработная плата — также одна из причин, хотя в стройке есть профессии, где получают большие деньги, например, сварщики, монтажники технологических трубопроводов», — отметила Елена Парикова.
Чему учим?
Руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ напомнила, что в рамках Стратегии развития строительной отрасли 28 октября 2024 года заместитель председателя правительства РФ Марат Хуснуллин подписал концепцию подготовки кадров до 2035 года; 10 февраля 2025 года была подписана «дорожная карта» по реализации этой стратегии. В рамках этого плана НОСТРОЙ совместно с работодателями по всей стране провел масштабный опрос о соответствии федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), которые имеются в СПО, тенденциям в строительной отрасли. Активно работают федеральные учебно-методические объединения (ФУМО), что позволяет согласовать образовательные стандарты с потребностями отрасли. Приоритет отдается повышению производительности труда, цифровизации, бережливому производству.
«Мы отталкиваемся от той ресурсной базы, которая есть, и не пытаемся реализовать какие-либо непонятные стандарты», — подчеркнула Елена Парикова. Сейчас внутри ФУМО разрабатываются два ФГОС, которые должны обеспечить подготовку специалистов, соответствующих современным требованиям.
Как удержать специалистов?
По данным НОСТРОЙ, по истечении трех лет после окончания колледжа лишь каждый пятый выпускник учреждения СПО остается в профессии. На сегодня высокую актуальность в решении этой проблемы имеют целевые договоры, но и здесь есть нюансы, поскольку квотирование доступно только по программам высшего образования.
Необходимо расширять просветительскую работу среди школьников и родителей, рассказывая о достоинствах строительных профессий, о том, что они востребованы и перспективны. Важными инструментами становятся ранняя профориентация и формирование привлекательного имиджа рабочих специальностей. В частности, необходимо менять восприятие работы в отрасли, формировать культуру уважения к мастерам, показывать примеры успешного карьерного роста, внедрять программы профессионального развития и повышения квалификации.
Так, месяц назад, в Санкт-Петербурге прошел пятнадцатый конкурс профмастерства «Строймастер», в котором приняли участие студенты отраслевых учебных заведений со всей страны. Президент НОСТРОЙ Антон Глушков и другие руководители нацобъединения присоединились к конкурсантам и продемонстрировали профессиональные навыки, блестяще выполнив конкурсное задание по возведению каменной кладки. «Такие моменты наглядны и говорят о том, что «белый воротничок» может надеть рабочую форму и личным примером показать мастерство. Это свидетельство возможности развития в профессии, возможности стать руководителем высокого уровня», — резюмировала Елена Парикова.