В Ухте состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Интеграция»
![В Ухте состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Интеграция»](https://mouhta.ru/upload/iblock/0d8/IMG_2068.jpg)
Главная цель конференции – выявление и поддержка одарённых ребят, стимулирование их научно-исследовательской и проектной деятельности.
В Ухтинском техническом лицее им. Г.В. Рассохина при участии Ухтинского государственного технического университета состоялась XIX межрегиональная научно-практическая конференция «Интеграция» для обучающихся 9-11 классов образовательных организаций, студентов первых курсов средних профессиональных образовательных организаций Коми. Второй год мероприятие проходило в онлайн формате из-за неблагоприятной эпидемиологической обстановки.
Главная цель конференции – выявление и поддержка одарённых ребят, стимулирование их научно-исследовательской и проектной деятельности.
![](https://sun9-43.userapi.com/impg/tuOj-a4gXgtfkxKFaRU4cwgAl9piLVjLfUPuTQ/ucIpI51Qh5A.jpg?size=807x577&quality=96&sign=3626de361079750261e0a06368605c82&type=album)
Работа проходила по 13 секциям: «Математика», «Информатика», «Физика и астрономия», «Науки об окружающей среде (биология, экология, химия)», «Здоровье и медицина», «История», «Краеведение», «Иностранные языки (выступление на иностранном языке)», «Филология (литературоведение)», «Общественные науки (социология, философия, психология)», «Экономические науки», «Культурология», «Педагогика (секция педагогов)».
Традиционной стала работа секции «Современные технологии в обучении и воспитании» в ней приняли участие 11 педагогов из Ухты, Сыктывкара, Сосногорска, Печоры, Республики Беларусь.
Экспертная оценка работ осуществлялась 43 независимыми членами жюри.
Победителями, призёрами и лауреатами конференции стали 53 участника. В номинации «100-летие Республики Коми» отмечены работы трёх человек.
Победители и призеры всех секций получили ценные призы.
Результаты конференции доступны по ссылке: http://u-tl.ru/wp-content/uploads/2021/12/Protokoly-sekcij-Integracija-2021.pdf