От инженера до кинолога: тонкости более 40 профессий познали новгородские школьники на форуме «Проф-гид»
Сотрудник ДПС, кинолог и эксперт-криминалист, минуя школьный двор, проходят в здание. Нет, визит этих специалистов в школу № 36 вызван не служебным долгом. Их задача – познакомить подрастающее поколение с особенностями своей работы. В минувшую пятницу в Великом Новгороде на базе этого учебного заведения прошёл интерактивный форум профессиональной ориентации школьников «Проф-гид».
Пять кластеров и свыше 40 специальностей – этот день для погружения в мир профессий для 2700 школьников Великого Новгорода и Новгородского района выдался более чем продуктивным. Разделённые на несколько потоков, ребята охотно посещали каждый из секторов, где на практике познавали тонкости интересующих их видов деятельности и общались с истинными профи своего дела.
Девятиклассница Василина Ильина из школы № 2 целенаправленно держит путь в социально-экономический кластер.
«Интересно посмотреть разные профессии. Но особенно – познакомиться с работой педагога-психолога», – признаётся девушка. – «Вместе с тем, здорово, что можно узнать что-то новое о других сферах и, возможно, более чётко определиться».
Особый наплыв ребят с самого утра – в универсальном секторе. Здесь, помимо специалистов педагогики, спортсменов и артистов, рассказывают о своих трудовых буднях правоохранители.
Несколько осторожных движений кистью, и дактилоскопическая плёнка, покрытая магнитным порошком, являет взору настоящий отпечаток пальцев. За каждым движением капитана полиции эксперта межрайонного отдела ЭКЦ по Великому Новгороду Натальи Васильевой с интересом следят девяти- и десятиклассники.
«Как работают наши эксперты, выезжая на место преступления, чем мы пользуемся, с какими ситуациями сталкиваемся – ребята могут задать любые вопросы. А также узнать, какие предметы надо подтянуть в ближайшие два года для поступления на ту или иную связанную с правоохранительной деятельностью специальностью», – говорит Наталья Васильева, меж делом демонстрируя школьникам гипсовые наборы, номерки-указатели, всевозможные реагенты для выявления следов и другие атрибуты чемоданчика криминалиста.
Естественнонаучный кластер тоже только и успевал принимать юных посетителей. Эколог, провизор, ветеринар, биолог-генетик, агроном – здесь была пища для самых разных ищущих свой профессиональный путь юных умов. Впрочем, занять можно было, конечно, и руки.
Пищевая сода, лимонная кислота, несколько капель эфирного масла, обжать получившуюся смесь в форме – вот и бомбочка для ванны готова.
«При контакте с водой мы наблюдаем шипение, происходит реакция нейтрализации, вода смягчается, такую ванну полезно принимать», – объясняет суть действа участникам мастер-класса преподаватель химико-индустриального техникума Екатерина Конциянова.
Такое применение знаний по химии, замечает она, очень увлекает школьников.
«Из года в год наблюдаем интерес к химическим специальностям. Много ребят приходят к нам после школы учиться на лаборантов и аппаратчиков, а без них не обходится любое производство», – говорит преподаватель.
Ученица школы № 18 Полина Куликова делится: кем хотела бы стать, пока до конца не понимает, – интересуют одинаково и химия, и медицина.
«Пытаюсь познакомиться с как можно большим числом связанных с ними профессий. Такие же форматы погружения в профессию хороши, так как дают возможность буквально сделать что-то собственными руками», – считает школьница.
Её мнение разделяет и учитель биологии школы № 26 Наталья Никуличева:
«Детям многое нужно не просто узнать и увидеть, но попробовать сделать собственными руками: провести опыт, сделать прививку, подержать в руках инструменты. Чем больше они пробуют, тем лучше осознают, что им близко. Иногда полезно даже развеять «розовые» мечты и познакомиться с изнанкой той или иной профессии», – отмечает Наталья Евгеньевна.
Многообразие медицинских профессий – по соседству. ЛОР, стоматолог, врач скорой помощи – лишь часть представленных. Здесь аншлаг буквально на каждой из станций. Научиться делать перевязки, внутривенные инъекции, надевать костюмы для красной зоны и даже удалять зубы можно прямо в школьном кабинете – всё необходимое оборудование и тренажёры демонстрируют новгородские студенты института медицинского образования НовГУ.
Также в течение дня ребята имели возможность примерить на себя роль инженера, судьи или спасателя, почувствовать себя библиотекарем-блогером, маркетологом или успешным предпринимателем, узнать больше о трудах журналиста, экскурсовода, машиниста состава и многих других специалистов.
«К профориентации в наших школах всегда было особое внимание, чему во многом способствовали проекты федерального и регионального уровней. Интерактивный форум – абсолютно новая форма вовлечения школьников в мир профессий. Это – настоящая профпроба, дающая детям возможность буквально прикоснуться к тому, что их интересует», – говорит заместитель председателя городского комитета по образованию, куратор кластерного проекта «Область возможностей. 53 «Код успеха» Марина Воробьёва. – «Мало просто представить ребёнку многообразие профессий, – необходимо погружение, чтобы его самостоятельный и серьёзный выбор был сделан не потому, что «друг туда пошёл» или «мама посоветовала», а исходя из того, к чему действительно лежит душа».
Ксения Пугач
Фото: Павел Иванов