Учащимся рассказали, как распознать взрывоопасный предмет, и объяснили алгоритм действий при обнаружении мины. По словам преподавателя основ безопасности и защиты родины (ОБЗР) Центра образования № 1 Михаила Донцова, уроки безопасности в рамках дисциплины проходят регулярно. Используя наглядные материалы, детей знакомят с правилами поведения в экстремальных ситуациях: нападении на школу, захвате заложников с использованием химических веществ, атаке БПЛА и других происшествиях. 22 апреля урок посвятили теме взрывных устройств – их видам, принципу действия и мерам предосторожности. Ребята уже имеют представления о штатных боеприпасах, в особенности о ручных оборонительных и наступательных гранатах. Сегодня они узнали подробнее о распространённых в регионе минах «лепесток» и «колокольчик». «В последнее время были случаи, когда дети гибли и получали ранения из‑за мин. К таким трагическим последствиям приводят в том числе беспечность и халатность взрослых, потому что они не научили правильно действовать при нахождении взрывоопасного предмета. У нас ещё достаточно много учащихся, которым необходимы такие знания, поэтому мы планируем охватить все классы», – сообщил Донцов.. Учитель продемонстрировал внешний вид мин на примере точных муляжей: «лепесток» визуально напоминает зелёный лист и легко маскируется в траве, а цилиндрической формы «колокольчик» с матерчатой петелькой можно принять за электрический патрон от лампочки. Такие боеприпасы, сброшенные беспилотниками или выпавшие из разорвавшихся снарядов РСЗО, находят в лесах, полях и частном секторе, где они подолгу могут лежать неактивированными. Михаил Вадимович отметил, что взрывные устройства также маскируют под обыденные вещи, такие как сотовые телефоны и различные игрушки. Выдать подозрительный предмет может наличие изоленты, проводов и щёлкающих звуков, странное положение и несвойственная обстановка. Сиюминутное желание завладеть найденной вещью не стоит риска, поэтому подбирать её категорически нельзя.Вместо этого следует огородить место сомнительной находки, отойти на безопасное расстояние и, никого не подпуская ближе, позвонить по единому номеру 112 либо сообщить взрослым. Затем по вызову оперативно прибудут сотрудники спецслужб, которые оценят и обезвредят предмет. По итогу урока школьники задали уточняющие вопросы и поближе рассмотрели муляжи.«Я запомнил, как выглядят эти мины. Особенно запомнились «колокольчики», которые, как мне кажется, очень похожи на какие‑то безделушки, которые можно встретить в сельской местности. Думаю, на них нужно обращать внимание вдвойне», – уверен ученик 10-го класса Никита Ящиков.. Юлия Манохина.
