Регуляционные процессы у студентов: контроль и управление собственной деятельностью.

Разбираем психическую деятельность для успешного обучения и преодоления своих сложностей во время обучения. Начало подборки статей здесь: https://www.b17.ru/article/psihicheskie_processy_obuchayuschihsya_v_vuzah/Мы уже вспомнили и рассмотрели познавательные процессы. Ознакомиться можно здесь: https://www.b17.ru/article/poznavatelnye_processy_studentov_kak_uchitsya_effektivnee/Продолжаем про регуляционные процессы.Эффективное обучение невозможно без умения регулировать собственную активность. Именно регуляционные процессы обеспечивают успешное выполнение учебных задач, способствуют достижению целей и повышают общую успеваемость. Советский психолог и основатель научной школы инженерной психологии Б. Ф. Ломов выделял регуляцию в качестве одной из трёх основных функций психики наравне с когнитивной и коммуникативной.К регуляционным процессам относятся: Внимание: направленность и сосредоточенность сознания на конкретной задаче. Саморегуляция: сознательное управление своей деятельностью, включая ...