Детский мозг это мощная система записи информации, которая не фильтрует, а впитывает всё, что происходит в родительской системе. Убеждения становятся автоматическими фильтрами восприятия. Мы уже не замечаем, как они влияют на наше мышление, эмоции и поведение. Мы не выбираем свои ранние убеждения они выбираются за нас средой и развитием мозга. Родительские послания это вербальные и невербальные сообщения, которые мы усваиваем в детстве от значимых взрослых.Формирование убеждений естественный адаптивный процесс, помогающий ориентироваться в сложном мире. Психологические механизмы формирования 1. Импринтинг и раннее научение (0-3 года) Эмоциональное запечатление: сильные эмоциональные события создают устойчивые ассоциации Безоговорочное принятие: ребенок не фильтрует информацию от значимых взрослых Пример: если плач ребенка регулярно игнорировался, может сформироваться убеждение мои потребности не важны 2. Социальное научение (теория Альберта Бандуры) Наблюдение: ребенок учится, наблюдая ...
