Сегодня хочу поговорить об истощаемых детях - тех, кто быстро устаёт на уроках и с трудом концентрируется на заданиях, требующих высокой включенности и самоконтроля.Родители таких детей (а иногда и педагоги) часто говорят: Да нет у него никакой истощаемости! Он вечером приходит из сада и прыгает по дивану весь вечер! Его потом ещё не уложишь! Но именно так и проявляется истощаемость - трудностями самоконтроля, усилением импульсивности и проблемами с оттормаживанием. На уроках такой ребенок может лежать на парте, с трудом включаться в задание, витать в облаках , сползать со стула. А на переменах - носиться, валяться, толкаться или, наоборот, сидеть на полу, утверждая, что он устал (а ведь прошел только один урок!)Почему же некоторые дети так быстро устают и теряют способность концентрироваться, хотя физической энергии у них, вроде бы, достаточно?Я часто использую метафору стакана, чтобы объяснить, как это работает. Представим, что энергия, которая нужна нам для учебных и рабочих задач, - ...
