Как детский психолог, в своей практике я сталкиваюсь с целым спектром запросов, корень которых именно несформированный эмоциональный интеллект. Родители обычно приводят ребёнка с жалобами на поведение или учёбу, не осознавая, что проблема не в зловредности или неспособности , а в том, что ребёнок не понимает, что с ним происходит, и не умеет с этим обходиться.Вот основные группы проблем, с которыми я работаю: 1. Проблемы в общении со сверстниками (Коммуникативная сфера). Это самая частая видимая часть айсберга. Неспособность договариваться: Ребёнок не чувствует состояния другого, не видит его мотивов. Отсюда: он жадничает , она специально , вечные споры и драки из-за игрушек. Трудности вхождения в игру: Ребёнок либо стоит в стороне, либо пытается ворваться в игру грубо, ломая её, потому что не умеет считать чужие желания и предлагать себя как партнёра. Обидчивость: Ребёнок не может отличить случайность от злого умысла. Толкнули в коридоре сразу меня обижают, ненавидят . Он не считывает ...
