Студенты управляют поездами: как Москва перестроила систему среднего профессионального образования

Свыше 90 тысяч студентов колледжей прошли практику в столичных компаниях. Подробностями 10 августа поделился мэр Москвы Сергей Собянин.

«Вечерняя Москва» пообщалась с директорами колледжей и студентами.

Сейчас у колледжей 3,8 тысячи партнеров среди работодателей. Все — лидеры своих отраслей.

— Под руководством опытных наставников ребята осваивали современное оборудование, знакомились с технологическими процессами и участвовали в решении реальных производственных задач, — рассказал Сергей Собянин.

Глава города отметил, что сегодня в московских колледжах на практику отводится 70 процентов учебного времени.

— Тесное сотрудничество с работодателями и глубокое погружение в профессию уже с первого курса помогает столице готовить востребованных специалистов — под реальный запрос рынка труда, — подчеркнул мэр. — Две трети старшекурсников получают предложение уже во время учебы, а 95 процентов выпускников успешно трудоустраиваются.

Подход к обучению

Директор Колледжа Московского транспорта Анна Печеная рассказала, что качество подготовки специалиста определяется не количеством часов теоретического обучения, а тем, как быстро специалист начинает работать с реальными производственными задачами.

— Именно поэтому в колледжах Москвы практика не дополнение, а основа обучения, — считает она.

Студенты технических специальностей участвуют в обслуживании подвижных составов, работают с электрооборудованием, знакомятся с устройством путевого хозяйства и современными технологиями, которые используются на транспорте.

История успеха выпускника

— В 2026 году я окончил Колледж Московского транспорта, где и начал свой путь в профессию. Еще будучи студентом, я прошел практику в ЦППК — и это было не просто ознакомление, а полное погружение в работу на 160 станциях и маршрутах МЦД. Практика прошла на ура: специалисты компании всегда были рядом, помогали на реальных задачах, учили принимать решения в нештатных ситуациях. Именно тогда я убедился в правильности своего профессионального выбора, — рассказал Кирилл Матвеев, который освоил специальность «машинист локомотива».

Еще до получения диплома молодой человек устроился помощником машиниста и совмещал учебу с работой. Сейчас за его плечами целый год в компании.

Заместитель генерального директора ЦППК по управлению персоналом Екатерина Устинова отметила важность того, чтобы еще во время учебы ребята могли увидеть железную дорогу изнутри, попробовать себя в разных направлениях и понять, какая работа им интересна.

Директор Политехнического колледжа № 8 Александр Сумской также считает, что именно практическая подготовка и погружение в реальные производственные условия позволяют выпускникам быть конкурентными на рынке труда.

— Время, когда колледжи просили у предприятий места для практики, осталось в прошлом, — рассказал он. — Сегодня студенты колледжей — это специалисты, которые уже на этапе обучения приносят реальную пользу предприятию.

Подготовка будущих медиков

Больше 2000 студентов медицинских колледжей совершенствовали профессиональные навыки, в том числе в ММНКЦ имени С. П. Боткина.

Главная медицинская сестра Наталья Волкова рассказала «Вечерней Москве», что за каждым наставником, старшей медсестрой или медсестрой отделения было закреплено не более пяти студентов. Такой формат позволял уделять внимание каждому, контролировать выполнение манипуляций и помогать студентам отрабатывать профессиональные навыки. Особое значение имела ротация по разным направлениям.

— Для будущего специалиста возможность еще во время обучения увидеть работу разных подразделений и применить свои знания в реальных клинических условиях — важная часть профессиональной подготовки. Это помогает не только закрепить практические навыки, но и лучше понимать организацию работы современного многопрофильного стационара и роль медсестры на каждом этапе оказания помощи пациенту, — поделилась главная медсестра больницы.