Пока идут споры о том, что важнее фундаментальные знания или практические навыки , философия прагматизма (и особенно идеи Джона Дьюи) задает нам совсем другой вопрос: А делает ли этот опыт человека более способным к следующему опыту? Ведь образование, как и психотерапия, это не наполнение пустого сосуда знаниями. Это реорганизация опыта.Вот 5 ключевых тезисов, как я, вижу образование через призму прагматизма Д. Дьюи:1. Цель не результат, а продолжение процесса В традиционной школе учеба это средство для получения оценки или диплома. В прагматизме учение само по себе является целью, т.е. мы учимся не для того, чтобы быть готовым к будущему (ведь будущее неопределенно), а для того, чтобы расти сейчас. Хорошее образование это то, после чего у вас возникает желание и способность учиться дальше.2. Ошибка это данные, а не приговор Дьюи настаивал: мышление начинается с проблемной ситуации и неопределенности. Когда ребенок делает ошибку в школе, он получает двойку . Когда человек в жизни сталкивается ...
