Мы попадаем мячом в одну фигуру, затем в другую. Выглядит незатейливо. А внутри одновременная работа всех мозговых систем. Разберу, почему это не просто игра .Что тренируется за один бросок:???? Глаз рука. Зрительно-моторная координация не даётся от рождения. Без неё потом не будет почерка, ни ножниц, ни шнурков.???? Планирование движения. Ребёнок рассчитывает силу, направление, положение тела. Это лобные доли дирижёр всей произвольной деятельности.???? Пространство. Дальше ближе, выше ниже, сильнее слабее. Мяч делает абстрактные координаты осязаемыми. А это фундамент математики и письма.???? Переключение и торможение. Попал в одну мишень перестроился на другую сдержал импульс кину куда угодно . Это и есть саморегуляция, которая потом звучит как усидчив на уроке .???? Прогнозирование. Куда полетит? Когда бросить? Мозжечок учится просчитывать будущее в буквальном смысле.По А.Р. Лурии: все три функциональных блока работают одновременно. Редкая активность даёт такой ...
