В Муроме вместо трех колледжей будет одна академия

Инженерно-техническая академия на 2 тысячи студентов создается в городе Муроме Владимирской области, потому что там активно развиваются новые промышленные площадки и предприятия машиностроения. Правда, после объединения колледжи не превратятся в высшее учебное заведение

В Муроме появится государственная инженерно-техническая академия, сообщает владимирский Белый дом. Академию создадут путём реорганизации трёх муромских колледжей: промышленно-гуманитарного, индустриального и радиоэлектронного приборостроения.

О новом вузе речь не идет — академия будет готовить технарей в рамках среднеспециального профобразования.

«В связи с устойчивым развитием промышленного сектора, повышением инвестиционной привлекательности Владимирской области существенно повышается ответственность системы профобразования за подготовку квалифицированных кадров, в которых нуждается регион. Губернатор Александр Авдеев принял решение создать Муромскую государственную инженерно-техническую академию – новую модель учреждения среднего профессионального образования.

Ссуз позволит реализовать новые учебные и научные возможности, новые программы развития, в том числе через участие в федеральном проекте «Профессионалитет», создание и функционирование Передовой инженерной школы, сетевой модели взаимодействия с вузами и научными школами», - объясняют слияние колледжей в академию в правительстве Владимирской области.

Планируется, что в новом учебном заведении будут готовить 2 тысячи студентов по более чем 30 направлениям в рамках программ среднего профобразования и 20 программам дополнительного образования для отраслей «Машиностроение», «Радиоэлектроника», ИТ-технологий. Проект инженерно-технической академии Владимирская область представила на чемпионате по профмастерству «Профессионалы» в Санкт-Петербурге, его высоко оценили в минпросвещения России, отмечают региональные власти.

В Белом доме подчеркивают, что муромские колледжи, которые должны слиться в единую академию, и без того активно сотрудничают с местными предприятиями: проводится профориентация, студенты проходят практику на производствах, за студентами на производстве закрепляются наставники, а преподаватели и мастера стажируются на местных заводах.