Глава нижегородского Минобра Михаил Пучков оценил уместность сленга в сочинениях
Как заявил исполняющий обязанности министра образования Нижегородской области Михаил Пучков, сленг для подростка — эволюционная стадия поиска своего пути и попытки отстраивания от взрослых.
Копирование этой манеры взрослыми выглядит неуместно, так как зрелость предполагает иной стиль общения. Предмет "Литература" в школе, по его словам, существует именно для того, чтобы показать подростку, что язык может быть гораздо богаче и сложнее. Если выпускник использует сленг на экзамене (ЕГЭ), это сигнал о его неспособности переключаться между стилями речи в зависимости от ситуации.
Литературный язык часто мешает подростку соотнести его переживания с собственными чувствами, поэтому роль педагога здесь ключевая: он помогает осмыслить прочитанное. В то время как сленгу ребенок научится в кругу сверстников, именно уроки русского языка и литературы должны научить его мыслить глубоко, выражать сложные эмоции и критически анализировать тексты.
"Чтобы повзрослеть, недостаточно просто состариться", - констатировал Михаил Пучков.
Ранее сообщалось, что нижегородский Минобр заключил соглашение о снижении бюрократии для педагогов.