Креатив без границ
Кем быть? Куда и на кого пойти учиться? Эти вопросы встают практически перед каждым подростком. Московским школьникам ответить на них определенно помогает обучение в предпрофессиональных классах. Чем интересно каждое из направлений, «Вечерняя Москва» узнала у педагогов, учеников и выпускников.
Дни учеников медиаклассов насыщены поездками, экскурсиями и интересными уроками. Об этом рассказала Алиса Куприенчук, ученица школы № 338.
Всегда хотела связать свою жизнь с гуманитарным направлением, с детства изучила испанский и английский, поэтому не сомневалась в выборе направления. Лишь за неделю обучения в медиаклассе мне удалось посмотреть столько интересного! Недавно мы с одноклассниками были на экскурсии в редакции «Вечерней Москвы». Атмосфера там особенная, ни на что не похожая. Впервые я увидела, как создается газета, редактируются и оформляются тексты. Больше всего поразили собранность редакторов и общая слаженная работа. Создалось впечатление, что все сотрудники газеты любят свою профессию и каждый день стараются для читателей. Я была рада поговорить с профессионалами и узнать больше о работе журналиста. И это только один день из жизни нашего класса. По итогам экскурсии мы должны написать репортаж. Для поступления в вуз мне нужно портфолио печатных работ, и я надеюсь, что мою опубликуют в «Вечерней Москве». А может, одной публикацией дело не ограничится. В 2026 году у нас запланировано много экскурсий, встреч и мастер-классов.
Хватает времени на разработку проектов
Выпускник инженерного класса школы № 1502 «Энергия» Ярослав Бурундуков:
— Я сейчас учусь на втором курсе на кафедре «Автоматизация технологических процессов и производств» МГТУ имени Баумана. В школе я смог подготовиться к олимпиаде, победил в ней и поступил в вуз без экзаменов. Спасибо моим педагогам! Многие ребята получили дополнительные 10 баллов при поступлении, так как мы создавали свои проекты, участвовали в олимпиадах и научных конференциях. Программа вуза дается мне легко, так как еще в школе на внеурочных занятиях я познакомился со многим, чему учусь сейчас. Например, с Единой системой конструкторской документации. А еще я работал с микросхемами, общался с профессионалами и в целом получил начальные навыки инженера и конструктора. Благодаря этому я сейчас могу уделять больше времени собственным проектам.
Изучаем банковскую систему изнутри
Ученик 11-го предпринимательского класса школы № 1474 Кирилл Евсеев:
— С нашим классом мы часто посещаем разные экскурсии, форумы и другие мероприятия. В 2025 году даже ездили на Петербургский международный экономический форум. Там я познакомился с генеральным директором известного российского банка. Мы поговорили и обменялись контактами. Встречи с такими людьми очень вдохновляют. Еще мы были на экскурсиях в банках и там учились работать в специальных программах. Теперь я знаю, например, как проходит процедура выдачи кредита, различаю разные виды кредитования. Учебная программа в школе интересная. И конечно, мой любимый предмет — экономика.
Целенаправленный путь к мечте стать врачом
Выпускник медицинского класса школы № 1535 Артур Решетов:
— Моя бабушка работала фельдшером скорой помощи, а мама продолжает трудиться неврологом. Поэтому с профессией я определился еще в детстве. Считаю, что всем, кто хочет связать свою жизнь с медициной, необходимо учиться в предпрофессиональных классах. Два года мы углубленно изучали химию и биологию, навыки оказания первой помощи. Посещали университеты, городские поликлиники и больницы. Благодаря насыщенной программе и первоклассным педагогам мне удалось достойно сдать экзамены. И в 2026 году я приблизился к исполнению своей мечты — поступил в Сеченовский университет. Теперь планирую стать кардио- или нейрохирургом, чтобы помогать людям.
Свои в цифровой среде
Ученик 11-го ИТ-класса школы № 1532 Арсений Кирсанов:
— В ИТ-классах ученики получают навыки, которые точно пригодятся в будущем. Например, я научился основам программирования. Для международной молодежной конференции «Инженеры будущего» разработал навык голосового помощника по чтению новостей из мессенджера «Макс». А еще мы посещали лекции и занятия в НИТУ МИСИС. Там нас научили создавать ботов. В университете я погрузился в работу оператора электронно-вычислительных машин. Это было очень интересно. Теперь сам с нуля создаю проект и вижу результат своих усилий. Это придает уверенности и мотивирует на успех.