Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев обнародовал первые результаты масштабной кампании по освобождению учителей от избыточной бумажной работы. Выступая на всероссийском совещании глав региональных министерств образования, он констатировал: несмотря на ряд системных мер, бюрократическая нагрузка на педагогов по-прежнему остается значительной. Ведомство за последние годы реализовало целый комплекс изменений: от утверждения федеральных перечней обязательной документации до законодательных правы школ игнорировать неправомерные запросы. Был сокращен объем контрольных работ, а для оперативной помощи педагогам запущен специальный чат-бот. Однако ключевой вопрос — насколько эти меры ощутимы «на земле» — решили выяснить через прямой опрос учителей. Осенью 2025 года через «Госуслуги» и мессенджер МАХ свои голоса отдали около 100 тысяч педагогов со всей страны. Результаты оказались неоднозначными. Часть учителей, особенно с 1 марта 2025 года, действительно почувствовали облегчение. Но для большинства рутина не уменьшилась: педагоги по-прежнему тратят непропорционально много времени на оформление документов, фотоотчеты и внеплановые мероприятия, отвлекающие от непосредственной работы с учениками. На основе этих данных Рособрнадзор впервые составил «индекс забюрократизированности» по регионам и уровням образования. Картина получилась тревожной. Усредненные показатели бюрократической нагрузки оказались нормой для детских садов 16 регионов, школ 5 регионов и колледжей 4 регионов. Примечательно, что только Москва вошла в список регионов со средним уровнем нагрузки сразу по всем трем образовательным ступеням. «Ситуация не изменится, если каждый регион и каждая школа не начнут работу изнутри, — подчеркнул Анзор Музаев. — Сводная карта будет направлена Председателю Правительства, и ответственность за ситуацию в территориях ляжет на губернаторов. Наша общая цель — не точечные указы, а системное высвобождение времени учителя для его основной задачи». Параллельно глава Рособрнадзора анонсировал первые итоги другого масштабного проекта — «Знака качества для образовательных организаций». Знак отличия за высокие образовательные результаты получили 310 школ из 63 регионов, а за культуру оценки — 969 школ из 80 субъектов РФ. Этот проект, по замыслу регулятора, должен сместить фокус контроля с формального соблюдения предписаний на реальное качество образовательной среды. «Рособрнадзор четко обозначил тренд: давление сверху через отчетность будет снижаться, но взамен школы должны демонстрировать прозрачность и результат. Удастся ли найти этот баланс, покажет обновленная карта забюрократизированности в следующем учебном году», - прокомментировала доцент Ставропольского филиала Президентской академии Татьяна Минкина.
