Учитель рассказала о классе, в котором учился телеведущий Даниил Макеранец
Учитель русского языка и литературы гимназии №176, отличник просвещения, трижды победитель Всероссийского конкурса «Лучший учитель России» Рита Кошкина в Год педагога и наставника дала интервью, где поделилась воспоминаниями.
Учитель русского языка и литературы гимназии №176, отличник просвещения, трижды победитель Всероссийского конкурса «Лучший учитель России» Рита Кошкина в Год педагога и наставника дала интервью официальному порталу Екатеринбурга. В нем она дала характеристику классу, в котором учился известный телеведущий Даниил Макеранец.
– Рита Владимировна, сколько лет вы посвятили школе?
– В школе я работаю более 40 лет, преподаю русский язык и литературу. Сейчас – в гимназии №176.
– Были ли у вас выпускные классы, которые особенно запомнились?
– Самый памятный – 2004 год. Тогда у меня был так называемый «Кошкин дом», они себя так называли по моей фамилии. Прошло столько лет, а с этим классом мы до сих пор встречаемся каждый год, у нас есть особый день – 22 ноября.
Чаще же запоминается не сам выпуск, а «свои» дети – 5-6 человек из параллели или из одного класса, которые оставляют глубокий след в душе учителя, те, которые своими человеческими качествами, нравственными ориентирами западают в душу. Когда я работала в 110 школе, у меня был класс, в котором учился известный телеведущий Даниил Макеранец. В нем были дети редкой сплоченности и интеллекта, внутренне готовые понимать любого человека. Этот класс оставил в памяти мощное впечатление.
Еще у меня в классе учились девочка и мальчик, которые после школы создали семью. Сейчас я уже учу их сына. Эта прекрасная семья никогда не забывает позвонить мне, поздравить с праздниками, сказать добрые слова.
– Как вы считаете, есть ли в екатеринбургском образовании традиции?
– Конечно, есть. Это и различные конкурсы, в том числе «Учитель года», и фестиваль творческих возможностей педагогов «Большая перемена», и олимпиадное движение, походы с учениками и их родителями, создание театральных постановок, патриотические мероприятия – много всего интересного. Это вечные традиции, школа живет ими.
– Что вы можете сказать о педагогическом наставничестве?
– На заре моей юности, когда я начинала работать в школе, педагогическое наставничество было очень развито. Я хорошо это помню. Оно давало определенные результаты. Сегодня наставничество начинают внедрять официально, но пока оно недостаточно распространено.
Вместе с тем для начинающих педагогов очень важно, чтобы рядом был наставник. Молодежь, приходящая работать в школу, чаще всего до конца не понимает, с какими проблемами столкнется. Когда молодой учитель оказывается в этом котле образования, он в ужасе от того, сколько всего нужно успеть сделать, в том числе дома. Некоторые педагоги вынуждены вести 2-3 классных руководства. Но это работа на износ. Заканчивается все плачевно: люди уходят из школы.
Наставничество необходимо, чтобы помочь молодым учителям органично влиться в процесс школьного образования. В нашей школе есть наставники, и надеюсь, что эта традиция будет развиваться.
– Какие советы вы могли бы дать молодым педагогам, исходя из своего многолетнего опыта?
– Когда я в молодости не успевала что-то сделать, замечательный учитель мне дал такой совет: научись выделять главное. В твоей работе главное – это дети, которым ты должна принести знания. Остальные вещи побочные, их можно отодвинуть, если не успеваешь.
Во-вторых, учителю важно разобраться с тем, как он будет взаимодействовать с классом. Если в классе не будет дисциплины, не будет ничего – ни знаний, ни отношений.
Третье: нужно быть профессионалом своего дела. Сегодня не проходит «средненькость» учителя. Потому что тогда ему не удается занять класс собой. Нужно, чтобы ученик восхищался, гордился учителем, доверял ему. Если этого нет, учитель входит в класс как в клетку к тигру, так как чувствует, что его не признают, не уважают. Поэтому каждому молодому педагогу важно понимать: какой ты учитель, что несешь детям, что хочешь им передать.
Указом Президента России Владимира Путина 2023 год объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. В Екатеринбурге в систему образования входят 165 школ, 345 детских садов, а также 17 учреждений дополнительного образования. В них работают около 14 тысяч педагогов.
Текст подготовила Елена Порунова.
Об уральцах, их судьбах, удачах и достижениях ИА «Уральский меридиан» рассказывает в спецпроектах «УрФО в лицах» и «Персона».