Brecha digital de gnero deja a mujeres y nias fuera de educacin y empleo: Cepal
La Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (Cepal) advirti que a pesar de que se han dado importantes avances en materia educativa (pues, incluso, las mujeres han superado a los hombres), existe una brecha digital de gnero que deja a mujeres y nias fuera de reas estratgicas de la educacin y del mercado laboral.?Hemos visto que las mujeres en la regin han logrado importantes avances en materia educativa llegando, incluso, a superar a los hombres con una tasa de conclusin de la educacin secundaria superior a 6.1 puntos porcentuales; sin embargo, estos logros esconden patrones desiguales de gnero por disciplinas que se profundizan a medida que se avanza en la escolaridad bsica y se agudizan en la educacin superior, en donde las brechas de gnero se vuelven evidentes?, dijo el secretario ejecutivo de la Cepal, Jos Manuel Salazar-Xirinachs.Te recomendamos...Urge priorizar prevencin de violencia a mujeres en Jalisco: experta Consejera del IEEM acusa violencia poltica de gnero Durante su participacin en la 64 Reunin de la Mesa Directiva de la Conferencia Regional sobre la Mujer, seal que en reas vinculadas con ciencia, tecnologa, ingenieras y matemticas, en la mayora de los pases de la regin, la proporcin de mujeres graduadas no supera 40 por ciento.El secretario ejecutivo de la Cepal destac que los campos ms crticos para Amrica Latina son ingeniera, industria y construccin, donde solo hay 30 por ciento de participacin de mujeres en la matrcula de educacin superior; en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC), slo hay 18 por ciento de participacin en la matrcula en educacin superior.Aadi que las brechas de gnero en la eleccin de campos de estudio a nivel terciario se reflejan tambin en la insercin y trayectoria laboral de las mujeres; por ejemplo, se manifiestan en las segregacin ocupacional, en la sobre representacin de las mujeres en sectores dinamizadores de la economa y de mayor productividad, vinculados a las reas de ciencia, tecnologa, energa, matemticas, as como en las brechas salariales y, en general, en una menor participacin de las mujeres en el mercado laboral.?En este contexto, la desigual carga de trabajo de cuidados no remunerado constituye un nudo estructural crtico que impide la plena participacin de las mujeres; al mismo tiempo, se estima que 26.7 por ciento de los empleos que desempean las mujeres tienen un riesgo medio o alto de sustitucin tecnolgica?, dijo Salazar-Xirinachs.Puestos de trabajo hostilesAgreg que a lo anterior se suma que aquellas mujeres que permanecen en carreras relacionadas con ciencia, tecnologa, ingenieras y matemticas, frecuentemente se enfrentan a ambientes laborales hostiles y se ven relegadas en la produccin cientfica, ya que, en promedio, menos de 30 por ciento de las patentes incluyen al menos a una mujer en el equipo inventor.En la regin, la participacin de mujeres que publican en ciencias fsicas y qumicas es de 38 por ciento y slo 30 por ciento en ingenieras.Mujeres ausentes en innovacinEl titular de la Cepal abund en que las mujeres tambin estn casi ausentes en las fronteras de innovacin, donde los desarrollos de inteligencia artificial, robtica y en procesos de gestin a partir de grandes cantidades de datos, como big data, cuentan con escasa participacin de mujeres, lo que se evidencia en la persistencia del sesgo de gnero en sus aplicaciones y estereotipos que estigmatizan y relegan a las mujeres en estos mbitos.?Esto es grave, como sabemos, las tecnologas digitales y las tecnologas de la informacin y la comunicacin no slo permiten el intercambio de informacin, ideas y conocimiento, sino que a travs de este intercambio se puede acceder a otros derechos como la educacin, el empleo, la salud, la justicia, entre otros. La brecha digital de gnero, por lo tanto, incide tambin en el ejercicio de la ciudadana?, apunt.SNGZ