Учащиеся медиаклассов посетили выставку «Романовы. Урок рисования»

В выставочном зале федеральных архивов в г. Москве состоялось открытие историко-документальной выставки. Ученики медиаклассов школ № 1517, 1287, 1293 и КШИ № 1 уже посетили экспозицию.  Ученица школы 1517  Екатерина Козулина в рамках проекта «Молодое перо» поделилась впечатлениями от посещения выставки. 

Выставка посвящена художественному воспитанию детей в роду Романовых и на ней было представлено более 300 рисунков, в то время как во всём архиве свыше 2500. На главной афише мероприятия изображена великая княжна Ольга Николаевна, а в зале произведения расставлены по принципу семей (Семья Николая I и семья Павла I). Самый ранний рисунок принадлежит Павлу, а поздний – Алексею Николаевичу.

Уроки рисования были обязательной деталью учебного плана наследников, потому что имели практическое значение. Например, акварель при дворе была не популярна, так как требовала много места и времени, а вот рисунков карандашом сохранилось в разы больше, потому что упор шёл на необходимые в армии зарисовки и чертежи. Но взращивали ли уроки чувство прекрасного? Когда пришло время вопросов к ведущей, состоялся вот такой диалог:

— Как известно, будущим императорам было важно уметь делать быстрые наброски местности и сложные чертежи. Но чему еще их обучали? Что давало художественной образование, помогало ли оно раскрыть детям себя через живопись? Отображают ли их рисунки то время, или они все же в большинстве изучали «только нужное«»?

— Конечно помогало! Василий Андреевич Жуковский (русский поэт, переводчик, литературный критик, педагог) создал целый «план воспитания наследников», по которому взращивались все дети и потомки Николая I вплоть до 1917 года. План предполагал развитие приятных талантов через музыку и живопись, ведь именно так, по мнению В.А. Жуковского, дети познают жизнь и впускают доброту и любовь в сердце.

В качестве преподавателей искусства выступали карл Павлович Брюллов, Екатерина II, Николай Иванович Тихобразов и другие. Интересный факт: при Екатерине Великой огромное внимание уделялось копированию произведений искусства, специально для этого она приобрела несколько пробковых моделей античных памятников у архитектора Антонио Кики.

Рассматривая каждого «художника» царской семьи, можно заметить, что дети определенного рода рисуют определенную тематику. Например, отпрыски генералов – корабли, артиллеристов – пушки, девочки – интерьеры. Дети Павла I изображали в большинстве своём военную тематику, так как это было время гвардии, заграничных походов, полков. А по рисункам помещений восстанавливались многие дворцы и резиденции. 

Будучи на выставке, мы также узнали несколько забавных фактов:

• Неучем по живописи был Александр III. Под присмотром Н.И. Тихобразова он не был таким уж неумехой, но в его отсутствие рисовал «каляки».
• Николай Павлович плохо рисовал лица. Иногда он даже сам не знал, кого рисует! На одной из его картин была подпись на французском, и когда работники архива обратились к переводчице, оказалось, что она дословно переводится как «Кто это?».
• Картины Федотова были известны всему лейб-гвардии Финляндскому полку. Природный талант завоевал внимание сослуживцев. Ему хорошо удавались портреты любимца армии, великого князя Михаила Павловича. Во время посещения князем Финляндского полк он заметил Федотова, оценил его работы и подарил бриллиантовый перстень. Позже Федотов рисует армию, но в основном пехоту. Удивительно, но ему не удавались лошади, вследствие чего он взял уроки рисования у мастера Заурвейда.
• На нескольких картинах Николая I есть подпись «Генерал Уф». Долгое время никто не мог понять, о ком речь. Однако после публикации дневников Николая Павловича выясняется, что это сокращение от Федор Петрович Уваров.
• Николаю Павловичу было интересно, как бы выглядели девушки в лосинах – он взял и нарисовал нескольких женщин в парадной форме кавалергардов.
• Николай I в письмах к детям часто подписывался как «Твой па..» и в продолжении слова карикатура на профиль императора с длинным носом.